Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2014

ΠΑΙΔΙ ΚΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

Η Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας συνιστά μία ώρα ημερήσιας σωματικής δραστηριότητας για όλα τα παιδιά. Η συμμετοχή σε αθλητικές δραστηριότητες βελτιώνει τη φυσική κατάσταση και προωθεί την κοινωνικότητα των παιδιών. Ωστόσο, όταν οι απαιτήσεις και οι προσδοκίες είναι υπερβολικές σε σχέση με την ηλικία, την ανάπτυξη, αλλά και την ωριμότητα του παιδιού, τα πλεονεκτήματα που προσφέρει η άσκηση μετατρέπονται σε μειονεκτήματα.


Μεγάλο ρόλο παίζει και η συμμετοχή ή όχι των γονέων στην αθλητική διαπαιδαγώγηση του παιδιού. Για να αποφασίσουμε για το είδος και το χρόνο της δραστηριότητας που θα κάνει το παιδί μας, πρέπει να ρωτήσουμε τον παιδίατρο που το παρακολουθεί.

Παρασκευή, 21 Νοεμβρίου 2014

ΕΙΣΟΔΙΑ

 
Υπάρχει ένα θέμα ωραίο:
να γράψεις στίχους μουσικούς, χλωμούς, νησιώτικους,
που να διαβάζονται με τη βοήθεια της φλόγας
ενός μικρού κεριού που τρέμει,
κι από ψυχές που τρέμουν και ποθούν...

Υπάρχει ένα θέμα εσπερινό, ωραίο πολύ:
για λιτανείες κοριτσιών λευκοντυμένων,
αγνών παιδιών, στα χέρια να κρατούν
λαμπάδες και χρυσάνθεμα...

ΤΑ ΕΙΣΟΔΙΑ ΤΗΣ ΘΕΟΤΟΚΟΥ

Όλοι γνωρίζουμε το συμπαθέστατο βιβλικό ζευγάρι του Ιωακείμ και της Άννας. Ήταν και οι δυο τους άνθρωποι καλόγνωμοι και ειρηνικοί και η συμβίωσή τους κυλούσε ήρεμα. Ωστόσο, μια μελαγχολία βάραινε τις ψυχές τους και στις καρδιές τους φώλιαζε η ίδια λαχτάρα: «Nα γίνουν γονείς, να αποκτήσουν έστω και ένα παιδί». Η Άννα, με τις θερμές προσευχές που καθημερινά έστελνε στον Θεό, είχε τάξει να προσφέρει και να αφιερώσει το παιδί που θα της χάριζε στο Ναό Του.

 
Η Άννα είχε διαβάσει στην Παλαιά Διαθήκη για μια άλλη Άννα, τη γυναίκα του Ελκανά, που πριν εκατοντάδες χρόνια είχε και αυτή τον ίδιο καημό, να αποκτήσει ένα παιδί. Ο Θεός είχε ακούσει τότε τη θερμή προσευχή της Άννας του Ελκανά και της χάρισε ένα αγοράκι, τον μεγάλο προφήτη Σαμουήλ, το ευλογημένο παιδί της προσευχής. Αυτά σκεφτόταν η Άννα του Ιωακείμ, με τη μεγάλη πίστη της στον Θεό και καθημερινά, εύχονταν να αποκτήσει κι εκείνη ένα παιδάκι. Τα χρόνια κυλούσαν και άφηναν πάνω στην Άννα τ’ αχνάρια τους... Εκείνη, όμως, δεν έπαψε να προσεύχεται θερμά και να περιμένει το θαύμα. Ο κόσμος πλήγωνε το αγαπημένο ζευγάρι και δεν το άφηνε να προσφέρει θυσίες στον Θεό, γιατί τότε επικρατούσε η γνώμη ότι, οι άνθρωποι που δεν γεννούσαν παιδιά, δεν είχαν το δικαίωμα της προσφοράς θυσιών.

Πέμπτη, 20 Νοεμβρίου 2014

"ΠΑΙΔΙ, ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΟΥ..."


Αν δεν τα γνωρίζεις, 
δε θα ξέρεις ότι παραβιάζονται, 
γιαυτό, άρχισε να ερευνάς!

ΑΡΘΡΟ 1: Καθένας κάτω των 18 έχει αυτά τα δικαιώματα.

ΑΡΘΡΟ 2: Όλα τα παιδιά έχουν αυτά τα δικαιώματα, ανεξάρτητα από το ποια είναι, που ζουν, τι κάνουν οι γονείς τους, τι γλώσσα μιλάνε, ποια είναι η θρησκεία τους, αν είναι αγόρια ή κορίτσια, ποιες είναι οι παραδόσεις τους, αν έχουν κάποια αναπηρία, αν είναι πλούσια ή φτωχά. Κανένα παιδί δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται άδικα για κανένα λόγο.

ΑΡΘΡΟ 3: Όλοι οι ενήλικες πρέπει να κάνουν αυτό που είναι καλύτερο για σένα. Όταν οι μεγάλοι παίρνουν αποφάσεις, πρέπει να σκέφτονται τι συνέπειες θα έχουν αυτές τους οι αποφάσεις για τα παιδιά. 


ΑΡΘΡΟ 4: Το κράτος έχει ευθύνη να εξασφαλίσει πως τα δικαιώματά σου προστατεύονται. Πρέπει να βοηθήσει την οικογένειά σου να προστατεύει τα δικαιώματά σου και να δημιουργήσει ένα περιβάλλον όπου θα μπορείς να μεγαλώσεις και να αναπτυχθείς πλήρως.


ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ (20/11)

H Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του Ο.Η.Ε., στις 20 Νοεμβρίου του 1989 και πρόσφερε έναν νέο ορισμό για την παιδική ηλικία, με βάση τα ανθρώπινα δικαιώματα. Την έχουν επικυρώσει 193 κράτη, εκτός των Η.Π.Α. και της Σομαλίας, και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.  Η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου του 1992.


Ήταν ο προάγγελος για σημαντικές προόδους στην πραγμάτωση των δικαιωμάτων των παιδιών, στην επιβίωση, στην υγεία και στην εκπαίδευση, μέσω της παροχής των στοιχειωδών αγαθών και υπηρεσιών. Η επέτειος αυτή έχει καθιερωθεί και γιορτάζεται κάθε χρόνο ως Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Τετάρτη, 19 Νοεμβρίου 2014

ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

Συχνά το διάβασμα αποτελεί τις πιο συχνές αιτίες διένεξης, ανάμεσα σε γονείς και παιδιά. Υπάρχουν, βέβαια, και παιδιά που μελετούν πρόθυμα τα μαθήματά τους, οπότε σ’ αυτήn την περίπτωση τα πράγματα είναι αρκετά εύκολα για τους γονείς. Τι γίνεται, όμως, όταν το αγγελούδι μας αρνείται πεισματικά να συνεργαστεί και νιώθουμε την υπομονή μας να εξαντλείται, μη ξέροντας τι άλλο να δοκιμάσουμε;
 

Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλά που μπορεί να κάνει ένας γονιός, για να βοηθήσει το παιδί του να γίνει πιο υπεύθυνο και να ανταποκρίνεται καλύτερα στις σχολικές του υποχρεώσεις. Επειδή, όμως, «η αρχή είναι το ήμισυ του παντός», είναι σημαντικό να κάνουμε μια καλή αρχή απ’ την πρώτη Δημοτικού. Ωστόσο, ακόμη κι αν αυτό δεν έχει συμβεί, ποτέ δεν είναι πολύ αργά.

Τρίτη, 18 Νοεμβρίου 2014

ΠΑΖΛ: SUDOKU


Το Sudoku (ιαπωνικά 数独) είναι ο πιο «κοσμοπολίτικος γρίφος αριθμών», ιδιαίτερα αγαπητός και δημοφιλής. Πρόκειται για ένα παζλ που βασίζεται στη λογική και όχι σε αριθμητικές γνώσεις και έχει μία μόνο δυνατή λύση.

Οι κανόνες του είναι απλοί: Ο πίνακας Sudoku αποτελείται από 9x9=81 τετράγωνα, μοιρασμένα σε 3x3=9 μικρότερα. Μερικά από αυτά είναι ήδη συμπληρωμένα, προσδίδοντας έναν βαθμό δυσκολίας στο παιχνίδι (μέτριο, εύκολο, δύσκολο, πολύ δύσκολο). Στόχος είναι να συμπληρωθούν τα κενά τετράγωνα, έτσι ώστε κάθε γραμμή, κάθε στήλη και κάθε τετράγωνο 3x3 να περιέχει τα ψηφία 1 ως 9 μία μόνο φορά.

ΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ (Μέρος 10)

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης, με θέμα «Ποιητικές συνθέσεις μαθητών (Μέρος 9)» οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας έφτιαξαν στο μάθημα της Γλώσσας τη δική τους ποιητική σύνθεση, με τίτλο:

«Ο πολύ λαίμαργος λύκος που έφαγε το δάσος»


Τα «ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ» δημοσιεύουν το ποίημα που έγραψαν -σε συνεργασία- ο Γιώργος και ο Εμμανουήλ.   

                                                                                                       Απολαύστε το!!!

Μια μέρα με βροχή
ο λύκος ήταν εκεί
και με βουλιμία τρομερή
έφαγε το δάσος σε μια στιγμή.

Είχ’ ενέργεια πολύ
και μια πείνα φοβερή
και με λαιμαργία δυνατή
ήθελε να φάει όλη τη γη.

Δευτέρα, 17 Νοεμβρίου 2014

ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ


Με χρώματα πολλά,
ζωηρά, λαμπερά,
ζωγραφίζω μια καρδιά που χτυπάει δυνατά,
που χτυπάει δυνατά και μιλά και γελά
και τον κόσμο αγαπά!

Με της καρδιάς τα χρώματα
τον κόσμο ζωγραφίζω,
κόκκινο, πράσινο και θαλασσί,
δίχως να βάλω γκρίζο.


"Ο ΦΩΚΙΩΝ ΗΤΑΝ ΕΛΑΦΙ"


– Εμείς ξεκινήσαμε! Ο Λευτέρης -ναι- ήταν περήφανος.

– Εμείς ξεκινήσαμε! ξανάπε. 

Κι άρχισαν να τρέμουν τα φίδια κι οι σαύρες απ το φόβο τους! συνέχισε. Και ήταν -ναι!- περήφανος ο Λευτέρης. Ο Ιάκωβος σάστισε: 

– Μπράβο σας! 

– Κι εμείς που μόλις τώρα αρχίσαμε την προσπάθειά μας να σας βοηθήσουμε. Το χελιδόνι φοβήθηκε πως τώρα κανείς δε θα το χρειαζόταν.

– Μα δε θα μπορούσατε να βρείτε πιο κατάλληλη στιγμή! Τώρα είναι που χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων! το καθησύχασε ο σπουργίτης.

– Συμφωνώ κι εγώ! Μια μικρή μονάχα αλλαγή θα γίνει στο σχέδιό μας. Μια ευχάριστη αλλαγή! χαμογελούσε ο σκίουρος. Λευτέρη, εξακολουθώ να θέλω να τραβήξω φωτογραφίες!

– Από φωτογραφίες, όσες θες! Έλα μαζί μου!

Κυριακή, 16 Νοεμβρίου 2014

ΤΟ "ΜΟΥΣΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ" ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ


Ένα εκπληκτικό τραγούδι, ερμηνευμένο τέλεια από τρυφερές παιδικές φωνές, πλαισιώνει με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, το ξεχωριστό αυτό βίντεο. Οι εικόνες μάς μεταφέρουν στα γεγονότα του Πολυτεχνείου και μας κάνουν να νιώθουμε μεγάλη συγκίνηση και πόνο!

 Έβαλε ο Θεός σημάδι
παλικάρι στα Σφακιά
κι ο πατέρας του στον Άδη
άκουσε μια τουφεκιά.

Της γενιάς μου βασιλιά,
μην κατέβεις τα σκαλιά.
Πιες αθάνατο νερό
να νικήσεις τον καιρό.

ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ


ΣΤΟΥΣ ΣΚΟΤΩΜΕΝΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ ΤΟΥ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ
(Λένα Παππά)

Μάτια κλειδωμένα, χέρια παγωμένα
κείτεται -δεκοχτώ χρονώ ήτανε δεν ήτανε-
για να έχω εγώ πουλιά-φτερά στα χέρια μου,
και συ στο σπιτάκι σου,
μια γλάστρα με βασιλικό στο πεζουλάκι
και τα παιδιά μας ξένοιαστα να χτίζουνε το μέλλον.

Η μάνα του τον περιμένει και δεν έρχεται,
η άνοιξή του παίζει και δεν τηνε ξέρει πια.
Στις φλέβες του αίμα σταματημένο και πικρό,
γυαλί σπασμένο ο κόσμος, σωριασμένο πάνω του.

Για να έχω εγώ τον άσπρο μου ύπνο
Και συ γαρίφαλο χαμόγελο στο στόμα σου,
για να χουν τα παιδιά μας το δικό τους ήλιο.


"12.410 ΚΑΙ ΕΝΑ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΑ"

Μια πρωτότυπη προσέγγιση «ζωντανεύει» τα γεγονότα του 1973, στην ταινία κινουμένων σχεδίων του Ιορδάνη Ανανιάδη, με τίτλο: «12.410 και ένα τριαντάφυλλα». Ο δημιουργός αξιοποίησε πραγματικές λήψεις, τις οποίες «δείχνει» στο φιλμ, μέσα από τα μάτια μιας γάτας που ήταν στο Πολυτεχνείο τη μοιραία νύχτα.


Παρακολουθήστε την εκπληκτική ταινία της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου, κατά της δικτατορίας των συνταγματαρχών.


ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ
Σκηνοθέτης: Ιορδάνης Ανανιάδης
Σενάριο: Ιορδάνης Ανανιάδης
Μουσική: Θόδωρος Βαμβουρέλης
Παραγωγή: ΕΡΤ Α.Ε., Cels Unlimited, Ιορδάνης Ανανιάδης, Ελληνικό Κέντρο Κινηματογράφου (ΕΤ1, Τετάρτη 17 Νοεμβρίου 2010/ 6:45 μ.μ.)

Σάββατο, 15 Νοεμβρίου 2014

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ: ΤΙΜΗ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ ΣΤΗΝ ΕΞΕΓΕΡΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973 ήταν μια μαζική διαδήλωση λαϊκής αντίθεσης, στο καθεστώς της χούντας των συνταγματαρχών. Η εξέγερση ξεκίνησε στις 14 Νοεμβρίου 1973, κλιμακώθηκε σχεδόν σε αντιχουντική επανάσταση και έληξε με αιματοχυσία το πρωί της 17ης Νοεμβρίου, μετά από μια σειρά γεγονότων που ξεκίνησαν με την είσοδο αρμάτων μάχης στο χώρο του Πολυτεχνείου.


Η Ελλάδα βρισκόταν -από τις 21 Απριλίου 1967- υπό τη δικτατορική διακυβέρνηση του στρατού, ενός καθεστώτος που είχε καταργήσει τις ατομικές ελευθερίες, είχε διαλύσει τα πολιτικά κόμματα και είχε εξορίσει, φυλακίσει και βασανίσει πολιτικούς και πολίτες με κριτήριο τις πολιτικές τους πεποιθήσεις. Το 1973 βρίσκει τον ηγέτη της δικτατορίας, Γεώργιο Παπαδόπουλο να έχει ξεκινήσει μια διαδικασία φιλελευθεροποίησης του καθεστώτος, η οποία συμπεριλάμβανε την αποφυλάκιση των πολιτικών κρατουμένων και τη μερική άρση της λογοκρισίας, καθώς και υποσχέσεις για νέο σύνταγμα και εκλογές στις 10 Φεβρουαρίου 1974 για επιστροφή σε πολιτική διακυβέρνηση. Στελέχη της αντιπολίτευσης, μπόρεσαν έτσι να ξεκινήσουν πολιτική δράση ενάντια της χούντας.

Παρασκευή, 14 Νοεμβρίου 2014

ΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ (Μέρος 9)

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης, με θέμα «Ποιητικές συνθέσεις μαθητών (Μέρος 8)» οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας έφτιαξαν στο μάθημα της Γλώσσας τη δική τους ποιητική σύνθεση, με τίτλο:

«Ο πολύ λαίμαργος λύκος που έφαγε το δάσος»


Τα «ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ» δημοσιεύουν το ποίημα που έγραψαν -σε συνεργασία- ο Δημήτρης και ο Θέμης.   

                                                                                                       Απολαύστε το!!!

Ο λύκος ο χοντρός, ο Ηρακλής,
ήθελε να το παίξει μερακλής
και έφαγε ελάφια, κουνέλια και αγκάθια
και η κοιλιά του έγινε σαν ματωμένα βάτα.

Εκεί που έπινε τη σόδα να χωνέψει,
ήρθε ο κυνηγός ο παχύς, έτοιμος να στοχεύσει
και τότε ο λύκος, έντρομος, σκέφτηκε ν αφήσει
το δάσος ελεύθερο στη φύση.

ΟΤΑΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΑΚΟΥΕΙ…

Ένα θέμα που, συνήθως, απασχολεί τους γονείς είναι η προκλητικότητα των παιδιών τους. Ενώ τους απαγορεύουν να κάνουν κάτι, αυτά, επίτηδες, τους αγνοούν. Συχνά μάλιστα, κρυφογελούν, περιμένοντας την αντίδρασή τους. Τελικά, φαίνεται σαν να τους εκβιάζουν.


Η κ. Αλεξάνδρα Καππάτου, ψυχολόγος, παιδοψυχολόγος και συγγραφέας, μας εξηγεί γιατί συμβαίνει αυτό:
  • Αυτή η συμπεριφορά είναι ένας τρόπος για να απαντήσει το παιδί στο ερώτημα: «Μέχρι ποιο σημείο μπορώ να φτάσω; Είναι άραγε άκαμπτες οι απαγορεύσεις των γονιών; Ποια είναι τα όρια;»
  • Έχετε σκεφτεί ότι αυτός είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να σας κινήσει το ενδιαφέρον; Aν δεν έκανε έτσι, ο μπαμπάς θα άρχιζε αμέσως να διαβάζει την εφημερίδα του κι η μαμά θα το άφηνε για να πάει να κάνει δουλειές. Ένα παιδί που δεν έχει βρεθεί με τους γονείς του όλη την ημέρα δεν μπορεί να δεχτεί να μην του δίνουν όλη την προσοχή τους.
  • Σ’ άλλες περιπτώσεις, αν δέχεται πολλές παρατηρήσεις από τους γονείς, για παράδειγμα, επειδή ενοχλεί ή χτυπά το μικρότερο αδελφάκι του, το παιδί επιδιώκει με τη συμπεριφορά του να σας προκαλεί το ενδιαφέρον αλλά και να κινεί τα νήματα της οικογένειας, έστω και με αρνητικό τρόπο.
  • Oι γονείς, από την άλλη πλευρά, παραπονιούνται συνεχώς ότι «μας προκαλεί, μας αναγκάζει να του κάνουμε παρατηρήσεις». Άθελά σας, μπαίνετε σε έναν αγώνα υπεροχής, χωρίς κανέναν νικητή.

Πέμπτη, 13 Νοεμβρίου 2014

ΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ (Μέρος 8)

Όπως αναφέρθηκε σε προηγούμενη ανάρτηση, με θέμα «Ποιητικές συνθέσεις μαθητών (Μέρος 7)» οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας έφτιαξαν στο μάθημα της Γλώσσας τη δική τους ποιητική σύνθεση, με τίτλο:

«Ο πολύ λαίμαργος λύκος που έφαγε το δάσος»


Τα «ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ» δημοσιεύουν το ποίημα που έγραψαν -σε συνεργασία- η Γκαμπριέλα και η Σοφία.   

                                                                                                       Απολαύστε το!!!

Κατάπιε όλα τα φυλλαράκια,
τα δεντράκια, τα σκιουράκια,
όλους τους θάμνους, τα πουλάκια
και τα λαγουδάκια.

Όλα τα ζώα, τον ήλιο,
τα ρυάκια, τα ποταμάκια,
 τα χορταράκια, τα λουλουδάκια
και τα καημένα τα παπάκια.

Τετάρτη, 12 Νοεμβρίου 2014

ΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ (Μέρος 7)

Με αφορμή την ποιητική δημιουργία του Ευγένιου Τριβιζά «Η πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα», την οποία διαβάσατε σε προηγούμενη ανάρτηση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας έφτιαξαν στο μάθημα της Γλώσσας τη δική τους ποιητική σύνθεση, με τίτλο: 

 «Ο πολύ λαίμαργος λύκος που έφαγε το δάσος»


Τα «ΠΑΙΔΙΚΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ» δημοσιεύουν το ποίημα που έγραψαν -σε συνεργασία- η Ειρήνη και η Αλεξία. Θα ακολουθήσουν ποιήματα και άλλων μαθητών/τριών.   

                                                                                                 Απολαύστε το!!!

Ένα όμορφο δασάκι
μια φορά κι έναν καιρό,
είχε δέντρα και νεράκι

κι έναν ήλιο φωτεινό.
 

Κι έρχεται μια μέρα
ένας λύκος τρομερός,

τρώει όλο το δασάκι
 

και δε μένει ούτε κορμός. 

Πάνε τα όμορφα πουλάκια,
και τα πράσινα δεντράκια!

Πάει κι η φίλη μου η Πόπη

η μικρή η αντιλόπη.